On the one hand, we delve into civil education’s topics and problems, thrashing out standards, methods, and contents down to concrete educational techniques. Simultaneously, we face with public opinion’s and the theoretical plan’s uncertainty concerning the understanding of what the Belarusan nation is. But if there is no established conceptualization about the nation, then it is very difficult to formulate the notion «citizen». While there is no at least minimal consensus in disputes and discussions on who the Belarusans are and what the Belarusan nation is, any understanding of a concrete citizen of Belarus is going to be oppugned.
Tag: Татьяна Водолажская
Communities’ building and development (book)
The basic thesis on which we build our entire activity towards local community development in Belarus is the statement of the fact that there are no local communities or local self-government in Belarus. It is very difficult to believe and therefore it is usually viewed as either a mistaken speech form, or a provocative message.
Most difficult is to perceive it as a mere statement. It is especially difficult for European colleagues for whom communities as a form of people’s organisation is an inherent part of their lives and thus natural like air. Communities can be weak or strong, more or less successful or organised, but they are always there.
The Quality and Way of life in Belarus: evolution and possibilities of transformation (book)
In this work, we consider the lifeway sphere to be changing – from generation to generation, or even during a period comparable with human life. Moreover, we believe that in the lifeway sphere it is possible and even necessary to have changes or reforms with apt concepts, notions, programmes and political will in order to implement them.
Practices, norms and ethos of civil society within the university
It would be an exaggeration to say that, in their political struggle and activity, actors of the medieval bourgeois movements or the leaders of the modern bourgeois revolutions, as well as the eighteenth-century enlighteners were guided by university ideals, but the focus on values they appropriated through the universities is obvious. For them, the university was a prototype and a model for building a national community that was to be characterised by: 1) autonomy and self-government; 2) equality of citizens regardless of origin; 3) individual’s value based on their abilities, and 4) cultivation of critical thinking.
Organizational-activity games as a method of conflict resolution
In our search for working methods in culture and cultural heritage, a significant place is occupied by studies of axiological, semantic foundations, techniques of reconstruction, and other professional directions, which help us better understand cultural phenomena. However, we all realize more and more now that culture is primarily a zone of social and even political interactions. Understanding that culture can be described as a process of transmitting and implementing norms, ideas, samples, and ideals in a specific historical situation. We know the intenseness and conflict of this sphere. What values and ideals should be and should not be transmitted? What norms and modi operandi should be implemented on the ground? These questions reside not so much in norms, values, and ideas, nor in their depth or aesthetic, substantial qualities, but rather in public dialogue and the coordination of perceptions of various groups.
Ідэя ўніверсітэта і грамадзянская супольнасць
У артыкуле разглядаюцца стасункі паміж ідэяй універсітэта і працэсамі развіцця грамадзянскай супольнасці ў незалежнай Беларусі, раскрываюцца розныя аспекты гэтых судачыненняў. У першай частцы высвятляюцца сувязі паміж практыкамі і этасам, якія традыцыйна існавалі ва ўніверсітэтах, з асноўнымі ідэямі і нормамі паўставання грамадзянскай супольнасці. У другой частцы аўтары звяртаюцца да аналізу існавання ўніверсітэтаў у закрытых грамадствах і разглядаюць палітыку дзеючых беларускіх уладаў у дачыненні да ўніверсітэтаў і, перш за ўсё, да існавання ў іх межах норм акадэмічнай свабоды і аўтаноміі. Трэцяя частка прысвечана аналізу практыкі “засваення” ідэі ўніверсітэта ў беларускім грамадстве праз дыскусіі і праблематызацыю з боку інтэлектуальнай супольнасці Беларусі. У апошняй частцы аўтары звяртаюцца да аналізу альтэрнатыўных практык акадэмічна-адукацыйнай працы і існавання “акадэмічнай супольнасці” ў беларускім грамадстве.
Падкаст: Уводзіны ў філасофію Уладзіміра Мацкевіча
Серыя размоваў з Уладзімірам Мацкевічам “Уводзіны ў філасофію” – гэта жывая гутарка пра тое, чым ёсць мысленне, як яно адбываецца, што стварае інтэлектуальнае напружанне тут і цяпер, у сучасным свеце і сучаснай Беларусі. Размовы вядзе Таццяна Вадалажская Размова 1 – пра захапленне, выбар мовы мыслення і ілюзію веды.Размова 2 – пра веду, ісціну і праўду.… Continue reading Падкаст: Уводзіны ў філасофію Уладзіміра Мацкевіча
Кніга: Беларусь для пачаткоўцаў: ад разумення да дзеяння (2012)
Зборнік уключае 4 невялікія асобныя кніжкі, якія былі падрыхтаваны і выдадзены ў розныя гады ў агульнай серыі «Беларусь для пачаткоўцаў». У прапанаваных кнігах распрацоўваюцца тэмы развіцця супольнасцей, якасці і ладу жыцця, пераацэнкі каштоўнасцей у гісторыі і культуры Беларусі, а таксама грамадзянскасці і грамадзянскай адукацыі. Мэта серыі «Беларусь для пачаткоўцаў» — прадумаць важныя для развіцця краіны… Continue reading Кніга: Беларусь для пачаткоўцаў: ад разумення да дзеяння (2012)
Книга: Качество и образ жизни в Беларуси: эволюция и возможности трансформации (2007)
Почти 20 лет страны Восточной и Центральной Европы пребывают в процессе реформирования политической системы, экономики, уклада и образа жизни. В большинстве этих стран реформы уже давно приносят положительные результаты, хотя сам процесс в каждой из них находится на разных стадиях и этапах. И только Беларусь очевидно выпадает из общего контекста. Реформы в Беларуси тоже декларируются, но осуществляются с заметным своеобразием, а результаты оцениваются очень противоречиво. Разброс этих оценок очень широк – от крайне восторженных до полностью пессимистичных. Инициируемые в Беларуси изменения характеризуются то как половинчатые и непоследовательные реформы, то как контрреформы и реставрация старых советских порядков, то как свой особый путь. За долгие годы наблюдения за ходом общественно-политических и экономических изменений в Беларуси было выдвинуто множество объяснений и интерпретаций своеобразия и противоречивости проводимых реформ.
Книга: Становление нации в Беларуси: от подданства к гражданству (2008)
Тема национальных и гражданских отношений, национальной и гражданской идентичности в современной научной и околонаучной гуманитаристике о Беларуси едва ли не главная.