Образование — функция социума, обеспечивающая воспроизводство и развитие самого социума и систем деятельности. Эта функция реализуется через процессы трансляции культуры и реализации культурных норм в изменяющихся исторических ситуациях, на новом материале социальных отношений, непрерывно замещающими друг друга поколениями людей.
Author: testadmin
Энциклопедия: АНТРОПОТЕХНИКА
Идея антропотехники возникает в 20 в. как философский ответ на вызов тоталитарных идеологий, продемонстрировавших столь же эффективные, сколь и антигуманные технологии процесса воспитания “нового человека”. Первые попытки формулировок технического отношения к человеку возникали в рамках объяснительных, дескриптивных философских теорий (философская антропология Шелера, антропософия Р. Штайнера). Для философского отношения к А. характерно формальное употребление категорий “человек” и “человеческое”, направленное на формулировку принципов мышления об этом и решение проблемы принципиальной подверженности человека искусственным воздействиям и их ограничениям.
Энциклопедия: ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Деятельность – философская и методологическая категория с максимальным логическим объемом понятия. Категории с максимальным объемом понятия используются как универсальный или объемлющий объяснительный принцип.
Симуляция трипартизма
После обретения независимости в Беларуси принята именно такая схема регулирования трудовых споров, конфликтов между трудом и капиталом и политики в сфере трудовых отношений. Функции сторон в трипартистских отношениях несимметричны. Наниматели и наемные работники отстаивают свои собственные интересы, а государство обеспечивает согласование этих интересов, гарантирует соблюдение достигнутых компромиссов и выполнение взаимных обязательств.
Но эта схема не работает по нескольким причинам.
Who is Uladzimir Matskevich?
Uladzimir Matskevich is a methodologist philosopher and a public speaker. He was born in 1956 in Siberia in a family of repressed Belarusians. He studied at the Leningrad University and learned fromGeorgy Shchedrovitsky as a member of the Moscow Methodological circle.
Книга: Вызывающее молчание (2000)
Книга «Вызывающее молчание», написанная в 2000 году, продолжает и развивает тему “Думать Беларусь!” образно и полемически разбирая ситуацию “диалога общественно-политических сил” 1999 года и Стамбульской декларации ОБСЕ.
Мысленне і крыўда. Інтэрв’ю да публічнай лекцыі Уладзімера Мацкевіча
Лекцыя Уладзімера Мацкевіча “Мысленне і крыўда” з цыклу публічных лекцый Лятучага ўніверсітэта “Urbi et Orbi”, адбылася 27 верасня 2013 года. Напярэдадні лекцыі са спадаром Уладзімірам пагутарыла каардынатар Лятучага ўніверсітэта Таццяна Вадалажская.
Книга: Не думайте о рыжем и слепом утконосе (2011)
В сборник вошли статьи Владимира Мацкевича разных лет (с 1995 до 2010 годов) и разных жанров (от газетной публицистики до эссе в личном блоге и докладов на семинарах). Сборник дает панорамный анализ интеллектуального пространства Беларуси и поиска автором своего места и назначения как философа, методолога, культурного политика, гражданина и
христианина.
Книга: Полемические этюды об образовании (1993, 2008)
Книга составлена из материалов методологического семинара, проводимого на базе Лиепайского педагогического института (Латвия). В основу книги легли теоретические
разработки автора в области реформирования, технологизации и стандартизации систем образования на постсоветском пространстве.
Любіць і захапляцца Беларуссю мала. Трэба яе думаць!
“Культурная палітыка” – канцэпцыя спадара Мацкевіча, якую ён прасоўвае апошнія 18 гадоў. Пад культурай трэба разумець не толькі мастацтва ды літаратуру, але ўсё, што стварае чалавек. Таму культурная палітыка мусіць быць прадуманай. Як? Адказ у другой частцы назвы лекцыі: “…Думаць Беларусь”. Не проста любіць і захапляцца, а разумець, асэнсоўваць і разважаць.
Інтэрвью напярэдадні публічнай лекцыі ў Лятучым універсітэце.